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关于做好2017年全省基础教育研究课题立项申报工作的通知

更新时间 2017年03月14日 15:09

 

 

 

 

 

 

 

赣研室字〔20178

 

 

关于做好2017年全省基础教育研究课题

立项申报工作的通知

 

各设区市、省直管县(市)教育局教研室,省属普通中等专业学校:

为了进一步规范课题管理,提高工作效率,确保研究质量,更好地发挥教育科研对教育教学的促进作用,经研究决定,2017年全省基础教育研究课题立项仍采用网上申报、网上管理的方式,具体事项通知如下:

一、研究重点

今年全省基础教育研究课题立项仍以一线教师为主体,以实践、应用为主要特征,以提高教师的专业发展能力、提高教育教学质量为根本目标。2017年江西省基础教育研究课题研究重点见附件1

二、名额分配

1.各设区市、省直管县(市)申报立项课题数额依据各地市、省直管县(市)教师基数和教育科研的情况分配。具体分配名额见附件2

2.省属普通中等专业学校每校可申报两个课题。

各地要严格按名额分配数上报省课题基地办,超过名额申报的,省课题基地办不予受理。

3.2017年江西省基础教育研究课题最终立项数,不下指标,由省教研室聘请专家严格按照评审标准,根据课题质量评审确定。

三、申报要求

1.课题负责人正在承担省级各类研究课题尚未结题的,不予受理。

2.每个课题,负责人限1人,课题组核心成员不得超过5人(不含课题负责人)。

3.申报人应填写《江西省基础教育研究课题申报书》(登录课题管理云平台),申报书中课题负责人单位要按照公章名称规范表述,课题名称及其他栏目内容都要规范表述,并严格按照盲审要求填写《课题活页》(活页内不能出现课题申报人与参与人姓名、所在单位名称和所在县区市名称等,如若出现,取消该课题参评资格。活页中申报人与参与人姓名、学校、所在县市区名称均用×××代替)。

4.各级申报单位,要将本单位教师申报2017年江西省基础教育研究课题申报汇总表纸质稿,认真核对准确无误后加盖公章,上报上级课题基地办存档,汇总表格式见附件3。各设区市、省直管县(市)课题基办汇总表报送省教研室科研与培训科(省课题基地办)的截止时间为2017910日。

5.各设区市、省直管县(市)教育局教研室要及时通知所属学校,组织教师申报。

6.课题立项申报不得收取任何费用。

四、申报程序

1.个人申报

登录江西教研网http://jiaoyan.jxedu.gov.cn/,点击页面上的网上课题申报栏目进入江西省基础教育研究课题管理云平台(以下简称云平台),按流程提示完成用户注册,并提交申报材料。

申报系统开通时间:20174208时至52424时。逾期系统自动关闭,不再受理。

本通知下发后,申报人员可在江西教研网课题资源栏目中下载《申报书》和《申报书活页》预填,系统开通后,再正式填报。

2.材料审核

各级课题基地办要认真审核所有申报材料,确保申报者符合申报条件,并严把质量关,保证申报材料的原创性、真实性,申报材料出现差错和弄虚作假、抄袭等现象,由申报单位承担责任,除取消该课题的立项资格,还要追究相关人员的责任。

3.逐级评审

请学校和各级课题基地办按照省课题基地办颁布的《江西省中小学课题立项标准》认真组织专家逐级严格评审,并将评审结果通过云平台在规定的时间内逐级统一上报。

校级评审时间为5258时至6524时。

县级评审时间为668时至7624时。

市级复评时间为778时至9524时。

省级终评时间为968时至113024时。

学校和县市课题基地办评审结束后,对通过评审的课题要按申报书相应级别审批意见表格中的格式,签署同意立项的意见并加盖单位公章,签署单位负责人姓名,填写好日期后,再拍照或扫描到云平台相应的表格栏目内。具体操作要求请登入云平台查阅。

省课题基地办组织专家终评,评选出重点课题和一般课题,评审结果将在江西教研网上公布,同时下发纸质通知给各设区市、省直管县(市)课题基地办。

五、课题管理

1.为了引导广大教师扎扎实实地开展课题研究,体现基础教育研究课题应用性的特点,发挥课题对促进教育教学改革、提高教育教学质量的实际作用,网上立项的课题研究时间一般为23年,可以延期至五年,如果超过五年还不能结题,取消该课题结题资格,还需继续研究,必须重新申报立项。

课题研究时间从批准立项的时间开始起算。

2.课题负责人应在立项通知下达后一个月内网上提交开题报告书,研究周期为两年的课题,中期报告应在立项通知下达后的12个月内网上提交;研究周期为三年的课题,应在立项通知下达后的18个月内提交,没有按时提交开题报告书和中期报告书的原则上不予结题。

3.为了促进课题管理网络化、信息化,跟上时代步伐,提高管理效率,减去繁琐程序,减轻老师负担,经研究决定,全省基础教育研究立项课题不再使用纸质申报书管理,所有通过云平台申报的立项课题都不再办理纸质《江西省基础教育研究课题申报书》,立项课题一律通过云平台电子档案管理。经省级专家评审准予立项的课题,省课题基地办统一印制立项证书,作为教师课题立项凭证下发给每位课题负责人。

六、联系方式

1.联系人、联系电话

省课题基地办联系人:徐凡  张海玲

电话:0791-86765900   0791-86765902

    网络平台技术支持联系人:黄频

    联系电话:0791-87885303  QQ:3111522632

2.材料报送地址:南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦1519室,邮编:330038

 

 

附件:1.2017年江西省基础教育研究课题研究重点

 2.2017年江西省基础教育研究课题申报名额分配表

3.2017年江西省基础教育研究课题申报汇总表

                 

 

      江西省教育厅教学教材研究室

                              201736


附件1

 

2017年江西省基础教育研究课题研究重点

 

2017年我省基础教育研究课题研究重点,是基于国家和我省基础教育课程改革的实际情况和要求,围绕“立德树人”“核心素养”和“五大发展理念”给出的一些参考。与这些参考相关的内容需要创新、细化、分解和本土化处理。因此,各地教师在筹备申报立项课题时,应从自己所处的地域、学校、学段、学科实际出发,基于自身教育教学实践和教研工作中发现的真实问题,选定有推广应用价值的具体课题开展研究。参考内容如下:

一、以五大发展理念引领基础教育质量提升研究。

二、社会主义核心价值观融入学校教育、家庭教育研究。

三、基于核心素养的各学段、学科的课标、教材、教学、评价等研究。

四、教育信息化促进基础教育现代化研究

五、与基础教育核心素养相匹配的教师队伍建设研究

六、校长领导力与现代学校发展研究。

七、学校课程体系构建研究。

八、井冈山精神与落实立德树人根本任务研究,中国优秀传统文化与落实立德树人根本任务研究。

九、培养合格家长全方位落实立德树人根本任务研究。

十、国际视野下的基础教育比较研究。

十一、新高考背景下的学校教育变革研究。

十二、基于核心素养的学生发展研究。

十三、教育均衡发展背景下的学校教育内涵发展研究。

十四、教育教学质量监测与评价研究。

    十五、师生终身学习能力培研究。

十六、减轻学业负担、加强安全教育,以及留守儿童教育研究。
附件2

2017年江西省基础教育研究课题申报名额分配表

 

设区市

申报立项课题数

南昌

120

九江

90

景德镇

40

萍乡

65

新余

50

鹰潭

30

赣州

170

宜春

90

上饶

120

吉安

90

抚州

75

省直管县

共青城

10

瑞金

20

丰城

30

鄱阳

30

安福

10

南城

10


附件3            

2017年江西省基础教育研究课题申报汇总表

 

序号

学科

课题名称

课题负责人

课题核心成员(5人以内,不含课题负责人)

课题编号

联系电话

学科

代码

姓名

所在单位

1

语文

YW

 

 

 

 

 

 

2

数学

SX

 

 

 

 

 

 

3

英语

WY

 

 

 

 

 

 

4

政治

ZZ

 

 

 

 

 

 

5

历史

LS

 

 

 

 

 

 

6

地理

DL

 

 

 

 

 

 

7

物理

WL

 

 

 

 

 

 

8

化学

HX

 

 

 

 

 

 

9

生物

SW

 

 

 

 

 

 

10

音乐

YY

 

 

 

 

 

 

11

体育

TY

 

 

 

 

 

 

12

美术

MS

 

 

 

 

 

 

13

幼教

YJ

 

 

 

 

 

 

14

综合(除上述学科之外的其它学科)

ZH

 

 

 

 

 

 

备注:课题编号组成部分为:设区市前两个字的第一个字母(大写),加学科的前两个字的第一个字母(大写),加年份,再加具体的学科序号。以上饶语文1号为例,即为SRYW2015-001,所在单位按公章名称规范表述。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江西省教育厅教学教材研究室       2017314日印发

 



 
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